Ou comment saisir en quelques lignes le casse-tête du 1e degré et de l’évaluation certificative externe (CE1D) qui s’effectue à la fin de celui-ci.
Le 1e degré se subdivise en 1e degré commun pour ceux qui ont obtenu le diplôme d’école primaire (CEB) et un degré différencié pour ceux qui ne l’ont pas obtenu (ce qui, par parenthèses, hypothèque déjà lourdement à la base la notion de tronc commun).
Le 1e degré commun
Pour les élèves qui ont obtenu le diplôme d’école primaire (CEB) à la fin des études primaires : passage en 1e année commune du secondaire (1C), suivi ensuite d’un passage en deuxième année commune (2C). NB : fini donc le “redoublement” à la fin de la 1e année et donc disparition de la 1e année complémentaire.
A la fin de la 2C :
– soit l’élève a réussi l’épreuve certificative externe et obtient le CE1D (Certificat d’enseignement secondaire du 1e degré) : il peut alors passer dans le 2e degré du secondaire sans restriction, c’est-à-dire n’importe quelle 3e année, soit générale soit une autre filière de son choix.
– soit l’élève n’obtient pas le CE1D, et il doit alors aller dans une 2e année supplémentaire (2S).
A l’issue de la 2e année complémentaire (2S) :
– soit il obtient son CE1D après délibération du conseil de classe, et il peut alors passer dans le 2e degré du secondaire sans restriction, c’est-à-dire n’importe quelle 3e année, soit Générale soit une autre filière de son choix.
– soit il n’obtient pas le CE1D après délibération du conseil de classe, et de trois choses l’une : il suit le conseil d’orientation défini par le conseil de classe vers une autre filière que l’enseignement général (technique ou professionnelle) ; il s’oriente vers une année S-DO (année spéciale de différenciation et d’orientation, année générale de remise à niveau lui redonnant une nouvelle chance d’aller vers le CE1D) ; soit il va dans l’enseignement en alternance (CEFA).
(doc. Fesec)
Le 1e degré différencié
S’adresse aux élèves n’ayant pas obtenu le CEB en primaire. Ceux-ci entrent donc en 1e année différenciée (1D). S’ils obtiennent le CEB au terme de la 1D, il passent en 1e année commune (1C) ; ceux qui n’ont pas le CEB au terme de la 1D passent en 2e différenciée (2D).
Au terme de la 1C, l’élève accède à la 2e année commune (2C).
Au terme d’une 2D, l’élève s’il obtient le CEB a le choix entre :
– un passage dans le 2e degré dans les les formes et les sections définies par le conseil de classe s’il a minimum 16 ans
– un passage en année de différenciation et d’orientation (S-DO) s’il a 16 ans minimum
-un passage en 2e supplémentaire (2S)
-un passage en CEFA (alternance)
S’il n’a pas eu le CEB en 2D, il a le choix entre :
-un passage en 2e supplémentaire (2S)
-un passage en année S-DO
-un passage en CEFA
(doc. Fesec)
Commentaires..
Voilà donc pour l’essentiel de la structure. Les alternatives d’orientation présentées comme relevant du choix des parents (voir graphiques) existaient déjà comme possibilités légales même si elles n’étaient pas mises en avant de manière formelle comme c’est à présent le cas. (NB : lorsqu’on invoque le choix des parents, il faudrait au minimum que ce soit un choix éclairé. Or, on constate que les parents des familles les plus précarisées – donc celles aussi où les parcours scolaires sont souvent chaotiques – ne maîtrisent pas l’information, et donc opèrent souvent des choix biaisés par méconnaissance des enjeux, et par incapacité d’effectuer des stratégies de choix autrement que sur le court terme)
Ce qu’il est toutefois important à observer, c’est qu’en cas de non obtention du CE1D (certificat d’enseignement secondaire du 1e degré), l’attestation (qui doit être motivée par le rapport de compétences et qui précise les formes et sections d’enseignement auxquelles l’élève a accès) doit formuler les filières possibles en termes de perspectives et non de restrictions. Cette orientation est contraignante au niveau des formes et des sections définies. Cela signifie que les formes et sections d’enseignement qui ne seront pas citées au rapport seront interdites à l’élève. Par exemple, si le conseil de classe définit la 3TQ uniquement, l’élève ne pourra fréquenter ni la 3G, ni la 3TT, ni la 3P.
Cette structure présentée comme nouvelle, n’est guère innovante (hormis certains aménagements, comme, par exemple, la suppression de la 1e année complémentaire).
Pour l’essentiel, cette réforme affine et rationalise un dispositif déjà existant. Dispositif toujours générateur de dualisation, puisque la sélection s’opère dès le CEB avec à l’entrée le 1e degré commun ou différencié. En outre, les chiffres portant sur la réussite des épreuves externes liées au CE1D indique un taux de réussite global de 51% (année 2012), soit pratiquement 1 élève sur deux. Dans un tel contexte, on voit mal comment le dispositif pourrait endiguer les mécanismes de relégation qui opèrent précocement au sein du système, et qui se prolongent et se creusent au-delà du 1e degré : avec d’un côté les “bons éléments” qui suivront le chemin de l’enseignement général avant d’aborder celui du supérieur, et de l’autre les laissés-pour-comptes qui continueront à venir grossir les rangs des filières de relégation.
Eric Bruggeman
Infor Jeunes Laeken
– Base légale : Décret du 11/4/2014 réformant notamment le 1e degré de l’enseignement secondaire
Bonjour j’ai 17 ans et je suis en 3e secondaire, est ce très grave ? Est ce possible de terminer sa secondaire à ses 20 ans ?
Bonjour Clarisse,
Oui tu es loin d’être la seule dans ce cas. Attention toutefois qu’à partir de 18 ans, n’étant plu en obligation scolaire, les écoles n’ont plus l’obligation de t’inscrire.
Bonjour,
Ma fille a fait l’école a domicile depuis sa 6 ème primaire. Elle a obtenu son ceb mais pas son ce1d donc nous l’avons inscrite cette année dans une école en 2 ème supplémentaires mais en cours d’année ils m’ont dit que soit elle devait descendre en 1 ère soit être élève libre. Elle a donc été élève libre et a passé a nouveau son ce1d au jury centrale mais a de nouveau raté. Pourra t-elle s’inscrire en 3 ème professionnels cuisine ou devra t-elle faire une deuxième a nouveau ? Parce qu’elle a déjà tenté 2 fois le ce1d au jury centrale mais n’a fait qu’un an en tant qu élève libre dans le premier degré ordinaire. Elle a 15 ans. D’avance, merci.
Bonjour Alicia,
A priori elle devrait rester inscrite dans le 1er degré car elle n’y a pas accompli au moins trois ans et aura moins de 16 ans au 31 décembre de l’année scolaire 2022/2023.
Cela étant, il serait intéressant de poser la question à la Direction Générale de l’Enseignement Obligatoire du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
Bonjour. Ma fille a 14 ans et passe le CE1D. Aujourd’hui, avec la grève générale, malgré la solution en voiture pour la déposer à l’école, elle est arrivée avec plus d’1h de retard de l’examen de Math. Elle n’a eu que 30 minutes pour le premier dossier mais a pu faire le second dossier, avec un gros stress. Elle est abattue moralement. Et nous pensons qu’elle aura un échec en Maths où elle a déjà des difficultés (entre 35 et 47% toute l’année). Mais elle obtient plus de 50% général à chaque bulletin tout au long de l’année. Souhaitant la faire partir de son école actuelle qui a une pédagogie traditionnelle très dure pour elle, je l’ai inscrite dans une école à pédagogie active dans l’attente des résultats du CE1D.
*Je voudrais savoir si en cas d’échec, elle peut toujours changer d’école vue qu’au moment de l’inscription en 6eme primaire, nous habitions à côté de son école secondaire actuelle. Elle fait la distance chaque jour et cela est de nature également à la fatiguer car nous ne sommes plus dans la même commune que son école secondaire d’aire actuelle. C’est une élève qui a un bon comportement mais rencontre des difficultés en maths et néerlandais (entre 35 à 47-49%) tout au long de l’année, mais elle réussit la quasi-totalité des autres matières.
*Je voudrais savoir si l’échec en math peut lui coûter le CE1D, et du coup son passage en 3ème secondaire général, car le projet professionnel de ma fille passe par l’enseignement général, et il ne sera pas acceptable pour nous qu’elle aille en Technique/Qualification ou professionnel.
Je vous remercie.
Bonjour,
C’est le Conseil de classe qui décide en tenant compte des résultats aux matières du CE1D mais aussi des autres matières. Vous avez la possibilité d’introduire un recours interne et ensuite, le cas échéant, externe si vous n’êtes pas d’accord avec la décision prise.
Vous pouvez bien évidemment changer votre enfant d’école.
Bonjour, voici ma demande, j’ai 16 ans, je n’ai pas eu le ced ni ce1d, est il possible de les repasser malgré le nombre d’année passer ?
Bonjour Kylian,
La participation aux épreuves externes communes en vue de la délivrance du CE1D concerne obligatoirement
les élèves de 2e année commune (2C) et de 2e année supplémentaire (2S) de l’enseignement ordinaire ou
spécialisé de forme 4.
Cette participation peut concerner tout élève de 2e ou 3e phase de l’enseignement spécialisé de forme 3, sur
demande de l’autorité parentale et moyennant l’avis favorable du conseil de classe. Les autres élèves doivent se tourner vers le service des jurys de l’enseignement secondaire : http://www.enseignement.be/jurys.
En ce qui concerne le CEB : Les élèves quittant le premier degré de l’enseignement secondaire sans CEB doivent présenter le CEB pour les adultes : http://www.enseignement.be/index.php?page=25971&navi=28850
Bonjour j’ai un examen de passage le 26aout car j’ai eu 44% en math mais jai eu de très bon résultat aux autres examens si je rate mon exam est-ce qu’il y aurait moyen que je passe quand même en troisième technique artistique ? En sachant qu’il y a très peu d’heures de math ce qui me permettrait de remonter la pente progressivement, et aussi pourquoi le faire redoubler pour un 44% alors que tout mes amis dans chaque école différente même avec des 30% on les laisse passer et sans examen de rattrapage cette année A été plus que horrible et j’ai l’impression d’être la seule école où les profs ne sont pas indulgent et compréhensible
Bonjour Lucas,
Il faudra, en cas d’échec à l’examen de Mathématiques, attendre la décision du Conseil de classe avant d’éventuellement introduire les recours qui s’imposent.
Bonjour, mon fils à raté son CE1D est il possible de demandé de le faire passer au 2 degrés en générale pourriez vous me donnez plus de renseignement
Cordialement
Bonjour,
Pour vous répondre nous devrions pouvoir consulter son bulletin et la motivation de l’échec donnée par l’école.
Bonjour, si par exemples je rate une matière de ce1d et que je repasse un examen je vais quand même redoubler ou pas ?
Bonjour Louisa,
Pas nécessairement. Cela va dépendre de l’ensemble de tes résultats de l’année.