Enseignement : contournement du décret et discriminations à l’inscription

Le décret inscription a eu le mérite d’introduire un minimum de régulation – et donc de justice sociale – à l’entrée du secondaire, et ce dans un contexte scolaire de quasi-marché. Mais toutes les écoles jouent-elles correctement le jeu pour autant ? Et le décret est-il respecté par tous les acteurs de l’école ? Réponse dans l’article du Vlan de juin 2012, lors d’une visite de son journaliste à Infor Jeunes laeken :