Un étudiant étranger reçoit une équivalence partielle qui ne lui permet pas d’entamer les études supérieures qu’il avait choisies ? Qu’à cela ne tienne ! L’obtention du Diplôme d’Aptitude à Accéder à l’Enseignement Supérieur (DAES) devant le jury lèvera toutes les restrictions.
Il permet, en effet, principalement aux étudiants étrangers en possession d’une équivalence partielle (accès à certaines études supérieures) de poursuivre, après réussite d’un examen dit de «maturité», des études universitaires pour lesquelles ils ne peuvent directement s’inscrire.
L’examen porte sur la capacité du candidat à utiliser les connaissances acquises au cours de ses études pour résoudre les problèmes tels qu’il en rencontrera à l’université.
Conditions d’admission
Sont admissibles :
a) les titulaires du seul certificat d’enseignement secondaire supérieur obtenu dans les formes d’enseignement général, technique ou artistique, au plus tard à l’issue de l’année scolaire 1992-1993, dans un établissement d’enseignement secondaire de plein exercice organisé ou subventionné par la Communauté française ou obtenu au plus tard à la fin de l’année civile 1993 devant le Jury de la Communauté française;
b) les détenteurs d’un titre d’études pour lequel l’avis de la Commission d’homologation ou la décision d’équivalence délivrée par le Service des Équivalences, prise en application de la loi du 19 mars 1971 relative à l’équivalence des diplômes et certificats d’études étrangers, limite les possibilités d’accès soit à l’enseignement supérieur de type court, soit à certaines catégories de l’enseignement supérieur de type long, soit à certains secteurs ou domaines d’études de l’enseignement universitaire.
Que comporte l’examen ?
L’examen de maturité comporte les épreuves suivantes :
a) Une dissertation française ou un compte rendu critique de texte, complété par une conversation portant sur le sujet de la dissertation ou du compte rendu critique.
b) Une interrogation orale sur une matière à choisir entre : une langue moderne (français, néerlandais, anglais, allemand, italien, espagnol), une langue ancienne (grec, latin), mathématiques, le groupe des sciences sociales, le groupe des sciences économiques, la physique, la chimie, la biologie, l’histoire et la géographie.
De manière générale, le niveau des connaissances des matières est celui de la sixième année de l’enseignement secondaire.
Comment s’inscrire, combien ça coûte et comment s’y préparer ?
Directement au siège du jury aux dates mentionnées sur leur site.
Le coût de l’inscription est fixé à 50€.
http://www.enseignement.be/index.php?page=27252&navi=3742
Pour se préparer, l’enseignement à distance de la Fédération Wallonie-Bruxelles : http://www.elearning.cfwb.be/
Un recours est-il possible ?
Une plainte peut être introduite pour irrégularité dans le déroulement des examens.
Elle doit être adressée dans les 5 jours calendrier qui suivent la notification des résultats de l’épreuve
- par voie recommandée à l’adresse postale suivante :
Jury de la Communauté française, DAES
Rue Adolphe Lavallée 1
1080 Molenbeek-Saint-Jean
- par le remise d’un écrit au Service chargé d’organiser les jurys. Un agent de ce Service apposera une signature sur le double de cet écrit qui vaudra accusé de réception de l’introduction de la plainte.
Dans les 12 jours ouvrables suivant la réception de la plainte, le Président du Jury réunira une instance de recours qui statuera par une décision formellement motivée qui ne se substituera pas à celle initialement rendue par le Jury.
Cette décision sera notifiée au plaignant par voie recommandée ou par voie électronique.
Lorsque l’instance de recours constate une irrégularité, il appartient au Jury, de même composition que pour la session d’examens, de prendre une nouvelle décision qui tiendra compte de l’irrégularité.
Philippe De Bel
Infor Jeunes Laeken
Un très grand merci, évidemment j’au continue les études supérieures à l’Iram St Luc Mons, école supérieure extrêmement réputée, électronique et automatisme Et TFE plus mémoire en électronique de puissance, Stages et rapports de stages en télécommunications, j’ai étudié le deuxième cycle d’un programme de l’ingénieur industriel en électricité option électronique afin d’être recrute en qualité de, chef de section technique, réussite examens écrits oraux dixième sur 188, 35 lauréats, 153 ingénieurs, licenciés, gradués, bachelor’s, professeurs agrégés recalés !!il fallait minimum 60 ! % des points et aucune branche en dessous de 50 %… Je suis entré le lundi 02 septembre 1991 comme chef de section technique (âge minimal requis 23 ans), ingénieur de Niveau B er vérificateurs techniques étaient les 3 mêmes grades mais trois fonctions différentes, je suis arrivé à 09h00 au bureau d’un personnel, je gagnais 42 500 Feb net à l’essai, 83,5 %du traitement, les, contributions m’ont remboursé 35000 FEB’…. Donc on peut admette 45 500 Feb plus les 4 primes près de 50000 Feb en début de carrière:en 1991, un an plus tard malgré ma non dénomination à titre définitif j’étais payé à 100 %… Je premier jour je suis allé voir le département études pour l’accès au niveau À plus, cadre dirigeant, question licence (bzc plus 4)ou ingénieur niv 1 (niv A actuellement) j’ai choisis ingénieur, etven cas de réussite en 5 années on était divisionnaire, puis 2 ans après principal, puis chef de device ou directeur suivant l’influence des syndicats.. J’ai été nommé le 17 janvier 1994.. Je suis devenu chef de section principal spécialisé expert en fonctions techniques générales de commutation (programmée), j’ai été engagé au labo national switching le 07 octobre 1992 on m’a, dit, c’est un travail très difficile, il vas falloir inventer, vous acceptez, j’ai répondu pat l’affirmative… Ingénieur de Niveau B.. Concepteur de projets hardware et software pour centraux numériques, j’ai étudié le GTD5, l’EWSD, EAX, 10 C, 10 CN..programmation de microprocesseurs et microcribtroleurs.. Et des années plus tard recrutement interne pour le niveau A.. Mathématiques :résolutions de problèmes complexes et abstraits.. Français Maîtrise de la langue française et tests psychotechniques extrêmement poussés.. J’ai obtenu les attestations de réussite mol donnant accès aux postes de Niveau A, je me disais ok, directeur au Rang 13, maxi j’ai même eu une possibilité au rang 14v,j*’ai signalé pas intersessé’ ‘réactions.. On n’ a jamais vu ça, refuser une parole opportunité.. Senior Engineer Master 2 en avril 1998, je n’ai jamais accepté le poste pour raisons personnelles(responsabilités civiles pas pour moi)j’ai prétendu que je ne possédais pas les capacités pour ce poste !! .. Au final tout s’est passé à merveille.. Meilleures salutations, Patrice Bagara
Bonjour, en1896, j’ai obtenu mon CESS, le, DAES et le CQ en électronique analogique, numérique et hautes fréquences,(radio, tv, hi, fi, video, microprocesseurs, ordinateurs etc.) pour info, il y avait un dilemme, je voulais d’une part avoir une formation suffisante en mathématiques et aussi le CQ or ce cas de figure était généralement impossible, c’était soit 4 h de math’s plus le CQ ou 7 h (transition ou 8h, en latin math ou scientifique A, mais sans CQ . J’ai eu la chance de choisir l’option “renforcement mathématiques” en humanités techniques de spécialisation, donc deux professeurs de maths, 7 h plus mathématiques appliquées à l’électricité générale et l’électronique générale par ex.. Le programme de mathématiques était dès lors prévu pour réussir les examens d’entrée aux facultés des sciences appliquées.. Je fournis ces infos au cas ou certains étudiants souhaiteraient obtenir les deux avantages, donc CQ et 7h mde math’s, comme en transition.(sans CQ) . Je précise que j’ai présenté mon examen de maturité en mathématiques, et obtenu le diplôme d’aptitude, le DAES, et bien entendu le CESS en juin , par contre le CQ seulement en septembre 1986 au lieu de juin, je n’étais pas prêt, il fallait évidemment présenter le projet en électronique HF et le mémoire.. Donc réussite en septembre 1986 .. (les 3 à la fois trop difficile pour moi,donc deux mois de vacances à travailler avec mon oncle sur le projet CQ) Donc obtention des 3 diplômes et certificats, plus la formation suffisante en mathématiques.. Puis enseignement supérieur etc..équivalent bâchelor, 180 crédits ECTS et finalement Master 2… Je voudrais préciser que j’ai débuté dès l’obtention du CEB en humanités modernes, cependant en troisième, je me suis dit que je voulais être électricien.. J’ai donc fait une “deuxième” troisième donc une troisième A3(technique secondaire inférieure) et une première A2,(4 ième technique secondaire supérieure) et j’ai obtenu mon CESI et mon CQ en électricité /électrotechnique avant de poursuivre comme précité.. Mon père a piqué sa crise en me répétant que j’avais perdu 2 années, mais pas du tout.. Les deux plus belles années d’études de ma vie, étudier ce que l’on aime et non ce que l’on décide pour vous, par la suite, j’ai continué car j’étais incapable d’enfoncer un clou sans me taper sur les doigts de toute manière j’étais passionné par l’électronique .. Bien cordialement, Patrice B
Bonjour Bagara,
Merci pour ton témoignage. Bonne continuation.
Bonjour, je souhaite m’inscrire au jury2 Daes qui commence le du 18 au 24 septembre. Après avoir réussi je peux m’inscrire dans une haute école en science infirmière ?
Bonjour Christelle,
Oui si par ailleurs vous avez une équivalence de votre diplôme secondaire au CESS belge.