Située en fin du parcours scolaire, l’université a largement tendance à se dédouaner de sa responsabilité en matière d’inégalités scolaires.
Pourtant, si l’on se penche sur le fonctionnement actuel du système universitaire, force est de constater que celui-ci est également marqué par plusieurs processus de sélection et d’orientation qui peuvent rendre caduc l’enthousiasme lié à la proportion toujours plus importante de ceux qui obtiennent un diplôme secondaire supérieur.