Après une première « capsule » sur l’exclusion scolaire, Infor Jeunes Laeken achève le tournage de deux nouvelles vidéos, consacrées cette fois aux inscriptions scolaires et à la gratuité dans l’enseignement obligatoire.
Quelques instantanés du tournage, avant la sortie très prochainement.
Amitiés Sans Frontières et le groupe de soutien au collectif des Afghans vous invitent à organiser un Noël chaleureux et solidaire en accueillant une famille de réfugiés afghans entre le 24 et le 27 décembre.
Ces familles sont en dangers si elles retournent en Afghanistan. Nous ne souhaitons pas les renvoyer là-bas. Nous leur souhaitons la bienvenue, c’est pourquoi nous les invitons pour les fêtes de Noël.
Aujourd’hui, nombre de pédagogues sont d’avis qu’il convient d’alléger au maximum les devoirs à la maison, et favoriser davantage les apprentissages collectifs et la remédiation immédiate à l’intérieur de l’école..
OK, mais que dit le droit ?
Revenons d’abord un instant sur le point de vue du pédagogue. Un expert de la question, tel que Philippe Mérieu, professeur en sciences de l’éducation, a toujours été favorable à la nécessité de limiter fortement les devoirs à domicile dans l’enseignement fondamental et de bien les encadrer dans le secondaire. Ecoutons ses arguments :
Cette semaine, un recours en suspension a été introduit auprès de la Cour constitutionnelle à l’encontre de la mesure gouvernementale appliquant une TVA de 21% (!) aux honoraires d’avocats. Cette mesure, si elle est appliquée, est catastrophique non pas pour les avocats mais pour les justiciables, et plus spécialement pour les moins nantis de notre population. Qu’on ne s’y trompe pas : quand on parle ici des moins nantis, on ne vise pas les chômeurs ou les bénéficiaires de l’aide du CPAS. Non, il s’agit clairement des travailleurs dont les revenus se situent dans la moyenne ! Explications.
Le numéro 15 de Journal de Classe est sorti !
Cette nouvelle édition est consacrée au soutien scolaire et aux écoles devoirs. Dans un système caractérisé par une situation de marché scolaire et un espace social dualisé, comment agencer un soutien scolaire démocratique ? Quelles sont les expériences qui existent déjà sur le terrain ? De quel projet sociopolitique sont-elles les porteurs ? Ces questions et bien d’autres trouvent leurs réponses dans ce nouveau numéro.
L’exclusion scolaire touche plus de 2800 élèves par an en Communauté française, dès lors que l’on additionne les exclusions en cours d’année et les refus de réinscription durant les vacances d’été, qui sont eux aussi juridiquement parlant des exclusions définitives.
Le Délégué Général aux Droits de l’Enfant, Itinéraires AMO, la Cgé – tous trois partenaires de la campagne Marguerite -, auxquels vient s’ajouter l’Observatoire de l’Enfance et de la Jeunesse, ont réalisé une étude intitulée : « Exclusion scolaire définitive, principes directeurs et recommandations ». Celle-ci, fruit du travail collaboratif des partenaires, énonce 8 principes directeurs et 7 recommandations susceptibles de fonder une procédure d’exclusion scolaire conforme aux droits des enfants.
Pour lutter contre le décrochage scolaire, notre partenaire de Journal de Classe, Infor Jeunes Brabant wallon, a mis sur pied un dispositif de théatre-action avec la Compagnie Format A3. Il en résulte un spectacle particulièrement original, destiné à informer et prévenir le décrochage scolaire auprès des jeunes.
Pour ce faire, le spectacle a été présenté la première fois le 12 novembre 2013 devant les 300 élèves de 3ème année de l’IPES et du Collège Saint François d’Assise de Tubize. Cette première expérience a été plus que positive car les nombreuses réactions, plus significatives les unes que les autres, ont démontré que le sujet de la scolarité des jeunes est bien au centre des préoccupations de tous les acteurs scolaires, y compris les jeunes eux-mêmes.
Le journal LE SOIR revient ce 20/11 sur le dernier rapport du Délégué Général aux Droits de l’Enfant, et plus particulièrement sur la situation alarmante des exclusions scolaires beaucoup trop nombreuses. Dans le même article, la Directrice d’Infor Jeunes Laeken, Chantal Massaer, éclaire via des éléments concrets cette problématique qui corrode notre système scolaire et impacte lourdement les jeunes et leurs familles.
Dans la foulée, M. Willy Borsus, porte-parole du Mouvement réformateur, s’en est pris aux propos du Délégué aux Droits de l’Enfant, qualifiant ceux-ci de « non fondés, voire de mensongers » (!) C’est évident : de la même manière qu’il n’y a jamais eu de problème d’inscriptions avant le décret Arena, il n’y a aucun problème d’exclusions dans notre système. Celui-ci est juste, égalitaire, et performant, comme le confirment tous les indicateurs tant locaux qu’internationaux. Tous les acteurs du secteur jeunesse, qui au quotidien prennent à bras-le-corps les difficultés énoncées par le Délégué, sont en tout état de cause des menteurs patentés !
Plus sérieusement, tant qu’une comptabilisation globale et complète des exclusions – de tous les réseaux -, ne sera pas effectuée et rendue publique, certains pourront continuer à faire du déni de réalité leur politique.
