Journal de Classe N°25 est sorti !

fotolia_28661459_lLe Décret Paysage dans l’enseignement supérieur, tel est le thème du nouveau Journal de Classe qui vient de sortir.

 

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Le gouvernement Michel est-il anti-jeunes?

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2e apéro pour l’emploi : Non aux jobs low-cost !

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Journal de Classe N°25 sur le Décret Payasage

téléchargement (2)D’ici la fin de la semaine, sortira le nouveau numéro de Journal de Classe, axé sur la dernière réforme de l’enseignement supérieur.

Intitulé « Décret Paysage, du neuf à l’horizon ? »

En avant-goût, voici l’un des articles, qui traite de la réussite à 10 sur 20, et non plus à 12 sur 20.

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De nouvelles limitations du droit aux allocations d’insertion

imagesUK2MNLLDLe nouveau gouvernement nous réserve bien des surprises. Les jeunes ayant terminé leurs études et ne trouvant pas d’emploi verront leur droit aux allocations d’insertion limité.

En effet, l’âge maximum pour l’accès au droit aux allocations d’insertion passera de 30 ans à 25 ans. De plus, pour les moins de 21 ans, l’accès à l’allocation d’insertion sera possible uniquement si le jeune prouve une qualification minimale.

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Un guide pratique de l’enseignement obligatoire

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Festival des Libertés, c’est maintenant

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Exclusion, piège à cons ?

exclusionLa FAPEO, partenaire de la Campagne Marguerite, a proposé à Chantal Massaer, Directrice d’Infor Jeunes Laeken, de réaliser pour son magazine « Trialogue » une carte blanche sur les exclusions scolaires. Celle-ci décrypte et analyse la problématique de l’exclusion en partant de cas pratiques récents rencontrés par Infor Jeunes.

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L’Aped interpelle le politique sur ses « réformettes » en matière d’enseignement

collègeL’Appel pour une école démocratique (Aped), partenaire de la Campagne Marguerite, interpelle l’exécutif de la FWB sur les conditions structurelles qui font de notre enseignement l’un des plus inégalitaires qui soient.

Pour l’Aped, l’argument du « réalisme » est régulièrement invoqué par le politique pour masquer l’échec de notre système d’enseignement.

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Evaluation du Décret Inscriptions : quand une information est là pour en occulter une autre

imageLa COPI (Commission de pilotage de l’enseignement obligatoire) nous informe donc par voie de presse que les effets du décret Inscriptions en matière de mixité sociale sont « pelliculaires », voire « microscopiques ». En voilà un scoop ! Nul n’ignorait pourtant qu’en régulant les inscriptions exclusivement à l’entrée du secondaire, on allait créer de la mixité et de l’égalité à la marge, et donc qu’une régulation plus large et dès l’amont s’imposait. Continuer la lecture

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